Objectifs :
- Se repérer dans un établissement catholique d’enseignement
- Préparer sa première heure de cours
- Avoir quelques repères pour anticiper les premières semaines de cours
- Poser son autorité́ (voix, posture, déplacement, présentation)
- Anticiper la réunion de parents
- Réfléchir au sens de l’évaluation
- Prendre conscience de la diversité́ des profils d’élèves
- Identifier les documents officiels guidant ses obligations et sa fiche de poste
- Identifier les premières ressources pédagogiques utiles et fiables
Contenus.
- Acquérir des clés de compréhension de l’acte d’apprendre, avec, entre autres, l’éclairage des neurosciences de l’éducation
- Accueillir les élèves, établir une relation avec le groupe
- Instaurer des rituels
- Prendre connaissance des programmes en vigueur, choisir des sources identifiées (Éduscol, sites académiques et disciplinaires...), prendre en compte les durées, le matériel, l'organisation de la classe...
- Planifier son enseignement : élaborer une programmation en tenant compte des contraintes liées à l’établissement à partir de sources fiables, préparer un cours : prévoir des activités écrites et orales
- Présenter une situation d’apprentissage, mettre les élèves en activité́, réguler son action
- Évaluer ses élèves
- Formateur: Clotilde Bacqué
- Formateur: Ramona Leroy
- Formateur: Laurence Tricot Karl
Skill Level: Beginner