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MD 2D - Année 1 - Parcours 2 - Lettres 2025-26
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1 Connais-toi toi même !
Compétences et soft skills
2 Communication maîtrisée
Schéma de communication : appropriation des 2 concepts
3 Un projet pédagogique vecteur de sens
4 De la lecture avant toute chose !
Serge Boimare interview
Les droits imprescriptibles du lecteur de Pennac illustrés par Q Blake : à commenter, à compléter et à critiquer !
Exemple 1 : CRendu en BO (création à partir du livre)
Exemple 2 : C.Rendu (pluridisiciplinaire)
Un exemple de compte-rendu de lecture
Ressources : L'invitation à lire : mettre en projet. Mot secret = livre
5 Des parcours structurants
Quand dois-je mettre ma casquette d'éducateur ?
Les parcours éducatifs : clé de voute des programmes
6 Apprivoiser l'étude de la langue
Questionner la place de l'étude de la langue
La dictée du jour
Terminologie grammaticale
7 Prolongement : Outil commun : Progression grammaticale
La progression spiralaire : une certaine idée de la pédagogie
exemples académiques de progression en étude de la langue
8 Pédagogie active : Des "savoir-faire" incontournables
Posture 1 : L'élève-chercheur
Posture 2 : l'élève-scripteur: modalités et formes de la trace écrite.
poème-chorale
Posture essentielle et transversale : l'élève-coopératif
9 Aide à la conception de sequence
Exemple de séquence, classe de 3e
Proposition de feuille de route pour ordonner une sequence
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Informations du cours
MD 2D - Année 1 - Parcours 2 - Lettres 2025-26
Formateur:
Isabelle Khelil
Formateur:
Ramona Leroy
Formateur:
Laurence Tricot Karl
Skill Level
:
Beginner
